中國遠(yuǎn)程教育歷史始可以從1998年9月教育部正式批準(zhǔn)清華大學(xué)、北京郵電大學(xué)、湖南大學(xué)為國家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育第一批試點(diǎn)院校說起，歷經(jīng)14年的完善與演變，“在線輔導(dǎo)”網(wǎng)絡(luò)教育正日益成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最主要業(yè)務(wù)構(gòu)成。這些走在在線教育前端的高校都與SeeGot錄播系統(tǒng)結(jié)緣。最早開辟遠(yuǎn)程教育之路的這些高校，也是新學(xué)道的第一批客戶。

　　作為新學(xué)道的客戶下面選取幾個(gè)代表性的，但是沒有科舉的也無輕重之分：

　　◇ 1998年，為中國第一個(gè)獲得國家教育部批準(zhǔn)的清華大學(xué)提供從衛(wèi)星到互聯(lián)網(wǎng)所有運(yùn)營平臺(tái)，設(shè)計(jì)開發(fā)了中國第一套課件制作系統(tǒng)。

　　◇ 1999年，為浙江大學(xué)、湖南大學(xué)、北京郵電大學(xué)提供遠(yuǎn)程各種遠(yuǎn)程教育平臺(tái) ，自主開發(fā)中國第一套課件智能制作系統(tǒng)。

　　◇ 2001- 2005年，為華中科技大學(xué)、南開大學(xué)、廈門大學(xué)、北京交通大學(xué)等40所211工程院校提供各種網(wǎng)絡(luò)教育運(yùn)營平臺(tái)，并協(xié)助他們建立了眾多的校外學(xué)習(xí)中心。

　　◇ 2006年，與清華大學(xué)合作，開展多領(lǐng)域的繼續(xù)教育培訓(xùn)及高端管理培訓(xùn)。

　　◇ 2007年，為教育部、人事部、華中科技大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)等提供學(xué)歷教育及非學(xué)歷培訓(xùn)的在線實(shí)時(shí)交互平臺(tái)、視頻會(huì)議及學(xué)習(xí)管理平臺(tái)。

　　◇ 2010年與國美電器集團(tuán)合作，為國美集團(tuán)全國42個(gè)分公司及2000多個(gè)賣場(chǎng)提供從課件錄制、交互式課件及國美員工學(xué)歷提升等服務(wù);為人力資源社會(huì)保障部中國國家培訓(xùn)網(wǎng)提供課件制作系統(tǒng)及培訓(xùn)管理平臺(tái)。

　　◇ 2011年為中國石化集團(tuán)100多家公司、國家教育行政學(xué)院提供遠(yuǎn)程教育高清錄播系統(tǒng)、交互式課件制作軟件系統(tǒng)等。

　　◇ 2012年為中國互聯(lián)網(wǎng)中心、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、北京交通大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)(北京和武漢)、遼寧中醫(yī)院大學(xué)、山東廣播電視大學(xué)、沈陽廣播電視大學(xué)、天津廣播電視大學(xué)提供高清錄播、虛擬演播、課件制作等服務(wù)。

　　這近兩年，網(wǎng)絡(luò)教育日趨成熟，開始被各大高校和名企應(yīng)用到教學(xué)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)中。錄播系統(tǒng)在這其中扮演著基礎(chǔ)設(shè)備的角色。SeeGot開發(fā)具有本公司特色和優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品，為各領(lǐng)域需求者提供源源不斷的技術(shù)支持?！　≡诰€輔導(dǎo)由學(xué)習(xí)計(jì)劃、課程課件、在線答疑、在線模擬等幾部分構(gòu)成。由于不限制特定地點(diǎn)上課，借助互聯(lián)網(wǎng)即可進(jìn)行隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，“在線輔導(dǎo)”成為有進(jìn)修需要人士特別是上班一族的首選。

　　活躍在在線輔導(dǎo)培訓(xùn)領(lǐng)域的不僅僅局限在學(xué)歷教育，小語種學(xué)習(xí)、職業(yè)進(jìn)修、IT培訓(xùn)、公務(wù)員考試等元素的注入為在線輔導(dǎo)遠(yuǎn)程教育增添了更為豐富的色彩。培訓(xùn)市場(chǎng)因其利潤豐厚，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，中國網(wǎng)絡(luò)教育企業(yè)表示絲毫不敢馬虎紛紛嚴(yán)正以待。

　　調(diào)查顯示，國內(nèi)軟考權(quán)威希賽教育主編80%全國軟考書籍，其講師均為軟考閱卷組成員，希賽在線輔導(dǎo)平臺(tái)匯集全職講師、顧問近200人，月活躍用戶100萬，龐大用戶使用習(xí)慣再次力證了“在線輔導(dǎo)”的廣闊前景。

　　中國網(wǎng)絡(luò)教育的輿論熱度大于資本的實(shí)際行動(dòng)，美國第二季度85家教育類創(chuàng)業(yè)公司獲得融資，國內(nèi)教育類企業(yè)的融資狀況遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國。盡管如此，業(yè)內(nèi)人士仍然指出：資本市場(chǎng)對(duì)教育行業(yè)的前景十分看好。從網(wǎng)絡(luò)教育成本和學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的介紹程度來講，網(wǎng)絡(luò)教育必然會(huì)受到投資機(jī)構(gòu)的青睞。隨著網(wǎng)絡(luò)教育的風(fēng)靡趨勢(shì)，高校和企業(yè)對(duì)錄播系統(tǒng)的需求也會(huì)越來越大。錄播市場(chǎng)前景廣闊。它為高校解決精品課件、教學(xué)資源保存已經(jīng)同步在線直播多種問題，為企業(yè)解決原來需要不可估量的人力、資金支持的培訓(xùn)問題，新學(xué)道在多年的實(shí)踐中，順應(yīng)市場(chǎng)，迎合客戶需求所研發(fā)的產(chǎn)品將會(huì)越來越成熟、越來越適應(yīng)廣闊的市場(chǎng)需求。