0 1 項(xiàng) 目 背 景

　　黨的二十大報(bào)告指出，“加快構(gòu)建新發(fā)展格局，著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”。教育在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展方面發(fā)揮重要戰(zhàn)略性作用，以習(xí)近平同志為核心的黨中央推動(dòng)基礎(chǔ)教育取得了跨越式發(fā)展和歷史性成就。地處世界屋脊的青藏高原，十年前還是家家戶戶爭(zhēng)取孩子“有學(xué)上”，現(xiàn)在已經(jīng)穩(wěn)步進(jìn)入“上好學(xué)”的新階段。

　　青海湖畔，菁菁校園。共和縣民族寄宿制學(xué)校明德小學(xué)，這所寄宿制民族學(xué)校地處青海湖之南，隸屬青海省海南藏族自治州共和縣，該學(xué)校教育基礎(chǔ)設(shè)施齊全，遠(yuǎn)程教育技術(shù)、多媒體平臺(tái)、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室及教學(xué)輔助等優(yōu)質(zhì)資源持續(xù)服務(wù)于教學(xué)改革與發(fā)展，全校教職工146名，在校生1735名，其中住校生1300名，教學(xué)班33個(gè)，少數(shù)民族占比100%。

0 2 項(xiàng) 目 需 求

　　主要用于各種校園公共場(chǎng)合，如定時(shí)打鈴、舉行全校的活動(dòng)、通知、升國(guó)旗、課間操、播送課間音樂(lè)、表?yè)P(yáng)先進(jìn)、召開(kāi)全校大會(huì)、考試等。公共廣播主要覆蓋整個(gè)校區(qū)，主控設(shè)備安裝在學(xué)校的廣播室，同時(shí)安裝一臺(tái)遠(yuǎn)程控制呼叫站以及分控客戶端，方便工作人員以及領(lǐng)導(dǎo)就近操作，系統(tǒng)用于開(kāi)展教學(xué)信息的傳播，滿足學(xué)校日常應(yīng)用具體要求如下 ：

　　1、具備有分散式和集中式管理模式，組成一套數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)，進(jìn)行統(tǒng)一管理。

　　2、具備有手動(dòng)廣播、定時(shí)廣播、臨時(shí)插播、終端配置、終端狀態(tài)查看、終端工作監(jiān)聽(tīng)，建立節(jié)目庫(kù)等現(xiàn)在使用功能，同時(shí)支持消防聯(lián)動(dòng)廣播。

　　3、校園教育多元化,各類自制的語(yǔ)音教學(xué)語(yǔ)音課件也能上傳到服務(wù)器，定時(shí)自動(dòng)播放或供課堂上點(diǎn)播，滿足現(xiàn)代學(xué)校多媒體教學(xué)：教師可通過(guò)工作站軟件，即可提交定時(shí)播放任務(wù)，對(duì)權(quán)限范圍內(nèi)的區(qū)安排語(yǔ)音播放計(jì)劃及教學(xué)所需的教學(xué)題材，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　4、校長(zhǎng)和主任無(wú)需到機(jī)房，在自己的辦公室即可發(fā)布對(duì)學(xué)校的廣播管理信息。

　　5、學(xué)校廣播應(yīng)具備可以實(shí)現(xiàn)分區(qū)域、多區(qū)域進(jìn)行獨(dú)立或組團(tuán)播放，通過(guò)軟件操作輕松完成。

0 3 解 決 方 案

　　IP-9600 III 系列網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸音頻流信號(hào)和控制信號(hào)，只需將終端接入以太網(wǎng)即可構(gòu)成功能強(qiáng)大的數(shù)字廣播系統(tǒng)，每個(gè)接入點(diǎn)無(wú)需單獨(dú)布線，即可輕松實(shí)現(xiàn)任意路徑、同一時(shí)間多任務(wù)的音頻和控制信號(hào)傳輸。該系統(tǒng)通過(guò)強(qiáng)大的管理控制軟件可實(shí)現(xiàn)對(duì)不同應(yīng)用場(chǎng)合的完美應(yīng)用管理控制，因此系統(tǒng)的應(yīng)用功能和管理功能是開(kāi)放的、靈活的，隨時(shí)可根據(jù)需求進(jìn)行更改設(shè)置，是一套真正能夠滿足各種實(shí)際應(yīng)用的數(shù)字廣播系統(tǒng)。

　　系統(tǒng)設(shè)備網(wǎng)絡(luò)優(yōu)先, 支持網(wǎng)絡(luò)本地區(qū)域播放

　　99級(jí)優(yōu)先級(jí)配置, 緊急級(jí)別配置

　　高級(jí)別強(qiáng)切低級(jí)別

　　高級(jí)別任務(wù)結(jié)束會(huì)自動(dòng)恢復(fù)

　　同等優(yōu)先級(jí)可以設(shè)置"先到先行"或"后到先行"策略

　　人工緊急廣播, 自動(dòng)火警廣播, 業(yè)務(wù)臨時(shí)廣播, 定時(shí)廣播等多種模式靈活設(shè)置, 設(shè)置方式簡(jiǎn)潔;

　　任務(wù)觸發(fā)條件多樣: 定時(shí)任務(wù), 人工任務(wù), 采集觸發(fā)任務(wù), 緊急觸發(fā)任務(wù), 預(yù)案任務(wù), 人工語(yǔ)音任務(wù), 插播任務(wù), ...

　　系統(tǒng)支持完善的權(quán)限管理: 管理員, 控制員, 監(jiān)控員, 靈活區(qū)分;

　　系統(tǒng)配備設(shè)備查詢配置軟件和廣播系統(tǒng)管理中心軟件; 友好的人機(jī)交互界面, 功能完善, 操作簡(jiǎn)潔 ; 所有控制可通過(guò)管理軟件完成 , 并為操作員提供不同級(jí)別權(quán)限管理;

　　系統(tǒng)的所有設(shè)備都帶監(jiān)測(cè)功能, 提供完全開(kāi)放的SDK軟件開(kāi)發(fā)包, 支持網(wǎng)絡(luò)控制和第三方控制系統(tǒng)集成操作, 也可訂制專屬的軟件界面。

　　每間教室里安裝了Thinuna IP-9614AO III M 網(wǎng)絡(luò)音箱，音箱設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約大方，給愜意學(xué)習(xí)空間增添一番景象，更是滿足了不同科系的不同音樂(lè)及相關(guān)教學(xué)內(nèi)容要求，對(duì)應(yīng)播放教學(xué)的音樂(lè)鈴聲，全校的背景音樂(lè)動(dòng)聽(tīng)悅耳，實(shí)現(xiàn)立體聲效果。滿足點(diǎn)對(duì)點(diǎn)上下課鈴聲播放、背景音樂(lè)播放、多媒體教學(xué)開(kāi)展、還可以進(jìn)行本地?cái)U(kuò)聲各個(gè)教室之間互不干擾讓校園信息高效傳播。校園教育多元化發(fā)展。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等區(qū)域采用了SK-880 室內(nèi)外豪華音柱;SK-880室內(nèi)外豪華音柱具有防塵防水等級(jí)符合IEC529 IP55標(biāo)準(zhǔn);鋁質(zhì)外殼，抗腐蝕能力強(qiáng)，可抵擋日照雨淋、風(fēng)沙雪雨;優(yōu)秀中高音頻率響應(yīng);單元?jiǎng)恿?qiáng)勁;是廣場(chǎng)，工廠，操場(chǎng)，停車場(chǎng)，碼頭，車站的理想選擇。

Thinuna的加入讓身處偏遠(yuǎn)

地區(qū)的孩子們有了更多更好的教育資源，

而孩子們長(zhǎng)大了，

又能夠建設(shè)起更加美好的未來(lái)。

為了美好的共同期望，

民族寄宿學(xué)校滿懷執(zhí)著精神，

書(shū)寫著民族地區(qū)教育濃墨重彩的一筆。