中國人民大學通州新校區(qū)學生事務中心、公共教學樓二期項目（團隊招標）（初步設計、施工圖設計）招標公告

（招標編號：S110000A001023592002）

一、招標條件

本招標項目 中國人民大學通州新校區(qū)學生事務中心、公共教學樓二期項目（團隊招標）（初步設計、施工圖設計） 已由 中華人民共和國教育部 以 教育部關于中國人民大學通州新校區(qū)學生事務中心建設項目可行性研究報告的批復 批準建設，招標人為 中國人民大學 投資額為 72901 萬元，建設資金來源為 國撥+自籌 ，項目出資比例為 / 。項目已具備招標條件，現(xiàn)進行公開招標 。

二、項目概況和招標范圍

本次招標項目建設地點： 北京市通州區(qū)副中心0902街區(qū)6002地塊
規(guī)模：地上建筑規(guī)模： 地上總建筑面積約35332平方米，其中學生事務中心項目地上建筑面積約25000平方米（地上4~5層），公共教學樓二期項目地上建筑面積約10332平方米（地上4~5層）。 ; 地下建筑規(guī)模: 地下總建筑面積約41000平方米，其中學生事務中心項目地下建筑面積約30000平方米（地下3層），公共教學樓二期項目地下建筑面積約11000平方米（地下3層）。 ; 建筑面積: 76332 ㎡ ;建筑高度: ≤24米，局部高點≤36米 ;長度: 0 m。
招標范圍： 1）本次設計范圍為中國人民大學通州新校區(qū)學生事務中心、公共教學樓二期項目的初步設計（含初步設計概算）和施工圖設計，具體包括但不限于規(guī)劃建設用地范圍內(nèi)的總平面設計、新建建筑物單體設計（含建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、采暖通風與空調(diào)（含換熱站）、電氣（含高低壓配電）、弱電、消防等各專業(yè)）、新建建筑物專項設計（含室內(nèi)精裝修（含二次機電）、工藝、智能建筑、海綿城市、立面照明、室外市政管線與道路、室外園林綠化工程等）及相關服務。2)提供各專項咨詢報告編制及配合服務，提供全部技術(shù)資料，鼓勵使用BIM技術(shù)以提升設計質(zhì)量；3)為招標人進行后期的工程招標、設備招標提供技術(shù)支持；4)為招標人進行工程施工期間的設計配合至竣工備案完成。具體詳見招標文件。 ;招標內(nèi)容: 設計 。

三、投標人資格要求

投標人需具備 ： 建筑行業(yè)（建筑工程）專業(yè)設計甲級及以上
本次招標項目 ： 接受 聯(lián)合體投標。聯(lián)合體投標的，應滿足下列要求： 中國境外的設計機構(gòu)須具有所在國頒發(fā)的從事設計的相應資格或執(zhí)業(yè)許可（港澳臺設計機構(gòu)的資格要求參照境外設計機構(gòu)資格要求的規(guī)定）。對于境外設計機構(gòu)，必須與境內(nèi)具有建筑行業(yè)（建筑工程）甲級及以上資質(zhì)的設計單位組成聯(lián)合體；聯(lián)合體的各成員應共同簽署一份聯(lián)合體協(xié)議，明確聯(lián)合體的牽頭單位和各自職責及各自的設計深度。 。

四、是否有投標補償

是否有投標補償： 否。

五、招標文件的獲取

獲取時間： 2021-04-20 09:00:00至2021-04-25 17:00:00
獲取地址：使用數(shù)字身份認證鎖登錄北京市公共資源綜合交易系統(tǒng) （網(wǎng)址： https://www.bjggzyzhjy.cn） 獲取文件地址并保存獲取文件地址回執(zhí)。未注冊的投標人請先在北京市公共資源綜合交易系統(tǒng)按注冊操作說明進行注冊并綁定數(shù)字證書。 文件售價： 400 元。

六、投標文件的遞交

遞交截止時間： 2021-05-10 15:00:00
遞交方式： 現(xiàn)場遞交文件
遞交地址： 北京市豐臺區(qū)西三環(huán)南路1號(六里橋西南角)北京市政務服務中心五層開標室

七、其他公告內(nèi)容

1.本次招標采用資格后審方式，不限制投標單位名額。 2.獲取招標文件時請攜帶：授權(quán)委托書原件（含受托人身份證復印件）、獲取文件回執(zhí)單。 3.投標文件提交及評標地址（北京市公共資源交易綜合分平臺）：北京市政務服務中心五層（北京市豐臺區(qū)西三環(huán)南路1號，聯(lián)系電話 ：89151371）。

八、聯(lián)系方式

招 標 人： 中國人民大學	招標代理機構(gòu)： 北京科技園拍賣招標有限公司
地址： 北京市海淀區(qū)中關村大街59號	地址： 北京市海淀區(qū)萬柳光大西園6號樓0188
聯(lián) 系 人： 王老師	聯(lián) 系 人： 李璐
電話： 010-82575137	電話： 15801368997
電子郵件：	電子郵件：