通過圖像分析識(shí)別教師所在位置，自動(dòng)跟蹤拍攝教師特寫畫面。當(dāng)講臺(tái)附近有多人出現(xiàn)時(shí)候，系統(tǒng)將采用中景拍攝，將整個(gè)講臺(tái)及黑板區(qū)域全部拍攝下來，教師離開講臺(tái)后，系統(tǒng)拍攝教室全景畫面。

　　圖像識(shí)別跟蹤優(yōu)勢：

　　1) 真正常態(tài)化教學(xué)：教師無須佩戴任何感應(yīng)器即可達(dá)到自動(dòng)跟蹤的目的(聲音采集可以采用指向性麥克風(fēng))

　　2) 不受教室環(huán)境限制：由于沒有使用紅外技術(shù)，因此不受光線的影響，即使教室內(nèi)有陽光直射進(jìn)來也不影響跟蹤效果。

　　3) 畫面豐富：當(dāng)一個(gè)人(教師或?qū)W生)在講臺(tái)附近時(shí)，拍攝此人的特寫畫面，當(dāng)多人在講臺(tái)上時(shí)系統(tǒng)可自動(dòng)切換到中景，講臺(tái)上的學(xué)生、教師及板書都可以被拍攝下來，當(dāng)講臺(tái)上沒有人時(shí)，自動(dòng)拍攝全景畫面。

　　4) 學(xué)生板書：當(dāng)教師離開講臺(tái)，到學(xué)生中間時(shí)，并且請某個(gè)同學(xué)到講臺(tái)時(shí)寫板書時(shí)，系統(tǒng)將拍攝學(xué)生的板書畫面，并且當(dāng)學(xué)生在講臺(tái)上走動(dòng)時(shí)，攝像機(jī)將自動(dòng)跟蹤此學(xué)生。

　　5) 畫面穩(wěn)定：跟蹤對象在小范圍內(nèi)走動(dòng)時(shí)不會(huì)觸發(fā)攝像機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，使得觀看畫面者有較高的觀看舒適性。